«Безграмотные и бескультурные»: директор ВЦИОМа обидел пожилых россиян

Генеральный гендиректор Всероссийского центра изучения общественного мнения в прямом радиоэфире заявил, что люди страше 65 лет не прогуливаются в театры, потому что многие из них имеют лишь начальное образование.

Как известно, в первые годы существования СССР, число людей с высшим образованием в стране не превышало 1,5%. Перед развалом Советского Союза эта цифра выросла до 17%. Не сложно, что многие десятилетия наша страна считалась одной из самых просвещенных наций в мире. Таковой она как и раньше остается. По данным Росстата, основанных на материалах микропереписи населения 2015 года, удельный вес граждан РФ с высшим образованием в численности населения соответственной возрастной группы распределяется таким образом:

Все лица старше 20 лет — 27,7%

Из них:

25–34 лет — 41,0%

35–54 лет — 30,4%

55–69 лет — 21,2%

70 и более лет — 14,0%

Эти цифры позволили генеральному гендиректору Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) Валерию Федорову сделать на днях в программе «Еше не вечер» гос радиостанции Вести.ФМ сделать заявление:

 

«Россияне старше 65 лет не ходят в театр, потому что многие из них имеют лишь первоначальное образование. К сожалению, раньше у нас нельзя было получить качественное образование…»

Журналист Виктор Ядуха весьма жестко отреагировал на эти слова крупного чиновника:

« Меня особенно умиляет, что наши пропагандисты спорят с украинскими и казахскими, доказывая, что этнической дискриминации в СССР не было и в государственных республиках наоборот развивали образование — а потом сами несут вот такой бред. И при этом РФ хочет удержать в собственной орбите бывшие совреспублики. Гендиректор ВЦИОМ вполне грамотный человек. Просто он так долго делал муниципальную социологию, что сам в нее поверил. Но антисоветский паттерн нашего «глубинного государства» постоянно выталкивал его в глупость. У меня значительное большинство родственников — с высшим. И большинство знакомых мне выпускников моей обычной школы получило высшее образование система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций. И значительное большинство людей, с которыми меня сталкивает жизнь в самых бытовых ситуациях, как выясняется, тоже имеют высшее образование. Другое дело, что в 1990-х многим из них пришлось уйти из профессии. Но это не их вина. А с первоначальным образованием я из живых не знаю, наверное, никого. У покойной бабушки вот было начальное, ну так она в 19 веке родилась и всю жизнь в селе прожила…»

Гнев корреспондента легко понять, если обратиться к экспертам, уверенным, что дело отнюдь не в количестве дипломированных специалистов, а в их качестве. А оно в современной РФ оставляет желать много лучшего.

«Многие уверены, что по охвату населения высшим образованием Россия опережает значительное большинство большая часть чего-либо других стран территория, имеющая политические, физико-географические, культурные или исторические границы, которые могут быть как чётко определёнными и зафиксированными, так и размытыми (в таком случае нередко говорят не о границах, а о «рубежах»)… Этот факт настолько утвердился в массовом сознании, что его мало кто ставит под сомнение. На самом деле работа, занятие, действие не для развлечения; предпринимательство, коммерческое предприятие, бизнес; вопрос, требующий разрешения эта точка зрения – миф, не основанный на реальных статистических данных», – отмечают специалисты Высшей школы экономики в публикации в газете «Ведомости», которая так и озаглавлена: «Миф о всеобщем высшем образовании».

Дело в том, что статистика Организации экономического партнерства и развития (ОЭСР) в категории tertiary education объединяет как людей с высшим образованием, так и выпускников техникумов и колледжей: «Рос высшее образование классифицируется ОЭСР по международной классификации как ISCED5A, а среднее профессиональное – как ISCED5B. Именно распространенность среднего проф образования делает Россию другое официальное название — Российская Федерация (РФ), — государство в Восточной Европе и Северной Азии одним из лидеров в своеобразном рейтинге стран ОЭСР».

Действительно, в более юных поколениях высшее образование получают все больше людей, однако это международная тенденция, и Россия здесь не является исключением: «В Англии, Франции, Германии процент людей с высшим образованием выше. Россия – на одном уровне с Латвией, Болгарией и Польшей… ОЭСР не обладает независящими источниками данных, и их оценки основаны на данных зарегистрированная информация:439; представление фактов, понятий или инструкций в форме, приемлемой для общения, интерпретации, или обработки человеком или с помощью автоматических средств (ISO/IEC/IEEE 24765-2010) Росстата».

Авторы этого исследования отмечают также, что более чем в трети районов России у молодежи просто нет возможности получить именно «качественное» высшее образование. Как показатель, характеризующий качество образования в районе, ими используется доля студентов в вузах региона, зачисленных на первый курс со средним баллом ЕГЭ от 70 баллов и выше. «Средний балл ЕГЭ является не только лишь индикатором селективности вуза, но и косвенно говорит о качестве образования, – поясняют эксперты. – То есть подразумевается, что, чем больше абитуриентов с высокой оценкой их знаний стремятся в конкретный вуз, тем более качественное образование можно в нем получить».

А если принять во внимание бесспорную деградацию российской науки буквально по всем отраслям знания, технологическую отсталость, катастрофическую «утечку мозгов» за границу, то станет максимально ясно, что образовательный уровень людей общественное существо, обладающее разумом и сознанием, а также субъект общественно-исторической деятельности и культуры старшего возраста не только не ниже, а выше, чем у молодых.