Новости России события в мире Новостной портал СМИ Россия
Moscow-Live / Будишевский Николай 
Более половины родителей (53%) заявили о беспрецедентном отставании учеников по образовательной программке, говорится в исследовании группы сервисов «Актион Образование», на данные которого ссылается РБК. В опросе участвовали более около 1,6 тыс. директоров школ и их заместителей и 1,4 тыс. родителей из 65 рос регионов.
Руководство школ с родителями не согласилось. Почти половина опрошенных директоров (47%) заявили, что в этом году отставание школьников малое, а каждый пятый (22%) утверждает, что его ученики вообще не отстают от программы. Среди участвовавших в исследовании родителей ближайшие родственники человека, составляющие основу его семьи (см. отец и мать) на малое снижение образовательных результатов у детей надеются лишь 29%.
На вопрос, в чем причина отставания школьников, директора и предки также ответили по-разному. Около 40% респондентов среди руководителей учебных учреждений заявили, что маленькое снижение результатов происходит после летних каникул ежегодно. С этим согласны лишь 11% опрошенных родителей. Значительное большинство респондентов (54%) считают, что причиной отставания их детей могло стать дистанционное обучение весной, которое спровоцировало провал в познаниях. Каждый пятый родитель среди проблем назвал неготовность учителей проводить занятие на удаленке (20%).
Осенью, по данным опроса, значительное большинство школ (72%) не уходили на дистанционное обучение, несмотря на вторую волну пандемии коронавируса. На карантин отчаливали в основном учебные заведения в мегаполисах. В 20,4% школ на удаленку переводили только классы, в которых кто-то заразился коронавирусом. Полностью на карантин запирались около 7% заведений. Половина опрошенных родителей (51%) также сообщили, что дети продолжали ходить в школу. Другая часть отметила, что учащиеся школы все же перешли на удаленку всем учебным заведением или классом.
Весной школьников переводили на удаленку из-за ухудшения обстановке с COVID-19. Тогда эксперты отметили у большинства учащихся (83,8%) неблагополучные психические реакции в критериях самоизоляции — депрессивные состояния, фобии, синдром головных болей и нарушения сна. 32,5% школьников Школьник — ученик начальной или средней школы удавалось сохранять ровненькое и положительное настроение, но 13,1% испытывали подавленность, а для 44,2% была характерна неоднократная смена настроения в течение дня.
Дети отрицательно восприняли режим самоизоляции: 36,7% отнеслись к нему негативно, 21,2% назвали его невыносимым. Нравилась самоизоляция лишь 16,8% опрошенных. Из-за самоизоляции Самоизоляция, или изоляционизм, — направление во внешней политике учащиеся школы учебное заведение для получения общего образования стали меньше гулять (68,3%), снизилась их физическая активность (55,2%). Напротив, увеличилось время на выполнение домашних задач (59,7%), на занятия с компьютером или другим гаджетом (46,7%), на общение в соцсетях (35,4%).
В конце сентября в России вновь начался рост заболеваемости. В связи с этим осенние каникулы в Москве продлили на две недели, а с 19 октября учащихся 6-11-х классов перевели на удаленку, которую потом несколько раз продлевали. Согласно указу мэра Москвы Сергея Собянина, школьники будут обучаться дистанционно вплоть до конца 2-ой четверти 30 декабря.
